數(shù)字化與智能化已成為了制造企業(yè)搶占發(fā)展機(jī)遇的制高點，在產(chǎn)業(yè)快速升級之下，龐大的人才缺口隨之顯現(xiàn)。2019年，國務(wù)院印發(fā)《國家職業(yè)教育改革實施方案》，其中1+X證書制度為職業(yè)教育的教育教學(xué)改革和內(nèi)涵質(zhì)量提升明確了新的方向。為了更好地響應(yīng)國家號召，推動工學(xué)結(jié)合與產(chǎn)教融合，聯(lián)想數(shù)據(jù)智能業(yè)務(wù)集團(tuán)打造了《智能制造現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用》1+X證書，成功入選教育部1+X證書制度試點名單。

4月23日，聯(lián)想數(shù)據(jù)智能教育行業(yè)戰(zhàn)略合作發(fā)布會，暨《智能制造現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用》1+X證書說明會在北京舉行，北京科技大學(xué)天津?qū)W院成為首批戰(zhàn)略合作院校，智能制造學(xué)院陳寶江、焦萬銘、王建亮、王偉東和李明雨成為聯(lián)想智能制造教育專家名單，標(biāo)志著聯(lián)想集團(tuán)與金沙城js93線路檢測中心在人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合等方面達(dá)成了更加廣泛深入的合作。

聯(lián)想在線實訓(xùn)平臺包括大數(shù)據(jù)、人工智能實訓(xùn)平臺與智能制造實驗實訓(xùn)平臺，擁有全面的課程體系、教學(xué)資源和行業(yè)典型應(yīng)用；一站式的教學(xué)模式，能夠滿足不同層次、不同學(xué)科的大數(shù)據(jù)應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求；能夠?qū)W(xué)習(xí)效果進(jìn)行多方位評估；另外，多樣化的角色管理、人性化的考核模式以及更先進(jìn)的技術(shù)架構(gòu)和用戶交互，能夠幫助師生更加靈活地進(jìn)行教與學(xué)，全面提升教育實訓(xùn)效果。經(jīng)過了平臺演練的學(xué)生能夠在其他工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺上快速上手，實現(xiàn)了走出校門馬上上崗，真正將學(xué)生培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求緊密地對接在一起。

《智能制造現(xiàn)場數(shù)據(jù)采集與應(yīng)用》1+X證書定位于通過智能數(shù)據(jù)對傳統(tǒng)制造場景進(jìn)行智能化轉(zhuǎn)型，符合當(dāng)前國內(nèi)海量傳統(tǒng)制造業(yè)轉(zhuǎn)型的產(chǎn)業(yè)需求，符合未來智能型、技能型人才培養(yǎng)需要。

致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。未來，我校將為中國制造企業(yè)源源不斷地輸送技術(shù)過硬、實踐能力強的復(fù)合型人才，有力地支撐“十四五”時期中國制造業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展！